PROGETTO ALTERITA' - LABORATORIO DI MUSICA ELETTRONICA
La musica elettronica, a sessant'anni dalla sua nascita, conosce oggi una incredibile diffusione. La maggioranza delle musiche e dei suoni che possiamo ascoltare è elaborata oggi con mezzi elettronici. Le possibilità offerte dalle nuove tecnologie aprono inoltre scenari inaspettati per l'analisi acustica. Per questo molte università e centri di studio nel mondo concentrano le loro ricerche nei campi delle tecnologie applicate alla musica e all'acustica in genere. Imparare a lavorare con i software dedicati all'elaborazione del timbro e al montaggio dei suoni vuol dire quindi iniziare ad esplorare un mondo, quello della musica elettronica, al confine fra scienza, arte e nuove tecnologie.
Questo laboratorio vuole appunto portare gli studenti a muovere i primi passi in questo mondo. Si cercherà di trattare argomenti complessi, come il timbro o la conversione digitale di un segnale, in modo semplice, attraverso esperienze dirette e creative. Grande spazio verrà dato infatti alla composizione di brani da parte degli studenti, alla registrazione e alla manipolazione e al montaggio creativo di suoni. Tutto il materiale prodotto convergerà poi in un evento finale in cui si presenteranno alcune composizioni.
Simone Pappalardo
Calendario corsi
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Giorni |
Scuola |
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18/1 |
Carducci |
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20/1 |
Bottardi |
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25/1 |
Carducci |
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27 /1 |
Bottardi |
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1/2 |
Carducci |
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3/2 |
Bottardi |
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8/2 |
carducci |
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10 /2 |
Bottardi |
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15/2 |
Carducci |
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17/2 |
Bottardi |
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22/2 |
Carducci |
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24/2 |
Bottardi |
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1/3 |
Carducci |
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3/3 |
Bottardi |
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8/3 |
Carducci |
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10/3 |
Bottardi |
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15/3 |
Carducci |
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17/3 |
Bottardi |
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22/3 |
Carducci |
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24/3 |
Bottardi |
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29/3 |
Carducci |
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25/3 |
Bottardi |
L'Istituto Bottardi si trova in Via Filippo Petiti 97 e l'Istituto Carducci in Via Asmara 28.
Gli Studenti delle Scuole superiori della Rete Tiburtina- Collatina potranno partecipare gratuitamente ai corsi, ma gli studenti delle scuole in cui non si tengono i corsi dovranno preventivamente comunicare la loro intensione a partecipare o ai referenti della rete delle singole scuole.
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